martes, 31 de enero de 2012

TRABAJO OBTATIVO DE UN CHIEN ANDALOU

1.-¿Qué puede significar la escena del ojo cortado? ¿Y la de la nube en la noche cruzando la luna?
La escena del ojo cortado, el más famoso referente hacia Buñuel, nos indica que a principios de Un Chien Andalou Buñuel corta el ojo de una mirada realista, una mirada consciente, para dirigir la visión hacia el interior, para dar una especie de señal de que lo que se va a ver a continuación en la película requiere una visión desde el inconsciente de la persona, pues si se mira con una visión realista, consciente, no se entenderá nada.
Por otro lado, la nube que cruza la luna en mitad de la noche, desde mi punto de vista hace referencia a que Buñuel, el cual aparece en ese momento, está esperando a que la nube cruze la luna, como si fuese el momento de por fin trasladarnos al mundo del inconsciente. Cuando la  nube cruza la luna es cuando Buñuel le corta el ojo a la mujer, es la señal que le dice que es la hora de soñar, la hora de trasladarnos a lo surreal.
2.-¿Qué te sugieren las hormigas, el agujero negro en la mano, el vello axilar y el erizo? ¿Qué es una greguería?
Estos cuatro elementos que aparecen uno detrás de otro en la película, son expresión de deseo interpretada de ese modo por Buñuel. Todos ellos tienen en común su forma redondeada, son oscuros, presentan la idea de un agujero... que en teoría podrían interpretar el deseo del sexo femenino que tiene el hombre en ese momento. 
Una gregería viene a ser una especie de metáfora en prosa, con carácter humorístico, pragmático,cómico...
3.-¿Qué podría criticar Buñuel mediante la escena del hombre castigado de cara a la pared con los brazos en cruz?
En ese momento podría estar criticando el deseo que tiene el hombre, contra el cual este no puede luchar. En ese momento aparecen dos hombres , que son la misma persona. Así pues el hombre lucha contra su propio deseo, diciéndose a sí mismo que debe dejar empaz a la mujer, la cual en ese momento no aparece en la escena.
4.-¿Qué significado tienen los revólveres, antes libros? ¿Y el enfrentamiento entre el hombre y su doble?
Esa escena, desde mi criterio, significa que el hombre está luchando contra su propio deseo de ir tras la mujer. El doble que va vestido a cuadros dice que no se acerque a ella, pero el otro, que se le personaliza con cara de psicópata dice que sí quiere ir tras ella. Así pues el hombre de cuadros le entrega unos libros, como significando que se entretenga en otra cosa, que lea o algo similar, pero el hombre que se encuentra cara la parez se niega, en ese instante los libros se transforman el revólveres y mata al hombre de cuadros. De ese modo, mata esa parte de su mente que le negaba la satisfacción de su deseo, mata lo que le impide ir tras la mujer que a uido.
5.-¿Qué crees que significa la boca sustituída por el vello de la axila?
Significa que la mujer a salido victoriosa y el hombre ya no tiene ese deseo por ella. La mujer le saca la lengua en tono de burla y se va con su amado.
6.-¿Cómo interpretas la secuencia de los pianos con los burros muertos, qué crees que significan?
En ese momento, el hombre intenta acosar a la mujer, la cual se niega por completo. Ella se acurruca en una esquina, y derepente el hombre se ve atado a una serie de pianos con un carnuzo muerto sobre ellos y unos burgueses colgados al piano. Para buñuel, el carnuzo representaba dos cosas; por un lado el deseo sexual, y por otro la presencia de la burguesía, ese ser superior y beneficiado. 
Así pues en la escena podemos interpretar que el hombre, por mucho que le cueste, y pese a que le cueste la vida, se acercará a la mujer, y saciara ese deseo presente. Dicho deseo que puede ser medido en cantidad con toda la carga que lleva a la espalda: los dos pianos, el burro muerto y los dos burgueses.

jueves, 26 de enero de 2012

LOS OLVIDADOS

CUESTIONARIO SOBRE LOS OLVIDADOS.
Cristina Villarroya Sanahuja

Enumera los principales personajes de la película. Cada uno de ellos tiene un determinado problema de “orfandad”. Elige tres y comenta por quienes son “olvidados”

Los principales personajes de el rodaje son Jaib0 y Pedro, y entorno a ellos gira toda la trama de la película, pero además Buñuel intenta contar diferentes historias paralelas a las de estos dos personajes, como lo pueden ser la  de Meche, Ojitos, don Carmelo…
 Todos ellos son “olvidados” debido a diferentes motivos: Ojitos es abandonado a      su suerte por su padre para librarse de una boca que alimentar; Pedro es despreciado por su madre, que le niega el afecto y el sustento; Jaibo, de orfandad total, ha tenido que sobrevivir en la calle.

Jaibo es el líder de la pandilla. ¿Qué actitudes admiran en él los demás para seguirlo?

El resto admira su valor y valentía, su atrevimiento a plantar cara, pegar a la gente, robar… en resumen, hacer el mal sin ningún miramiento.

La acción discurre en los suburbios de Méjico en 1950. ¿Crees que en este momento y en nuestra sociedad hay personas que sufren problemas parecidos? Indica cuáles son estos.

En la actualidad siguen habiendo casos así, como por ejemplo niños abandonados o que sus padres pasan de ellos, y ya no en la sociedad avanzada, sino en países menos desarrollados como lo siguen siendo Méjico u otros países sudamericanos, donde hay más pobreza y miseria.

En la película aparecen muchas ocasiones animales: gallos, gallinas, perros y el burro. ¿Te parece que tienen algún simbolismo, que representan algo? ¿Has encontrado alguna relación entre la presencia de las gallinas y lo que acontece en esos momentos?


De pequeño, Buñuel amaba los animales. Tenía infinidad de mascotas y las trataba lo mejor que podía, pero una cosa que no soportaba( a excepción de las arañas) eran las gallinas, pues estaba obsesionado con ellas y les tenía repugnancia. Por ello es por lo que salen numerosas escenas de gente apaleando gallinas, espantándolas o matándolas.

¿Podrías contar el sueño de Pedro? ¿Qué piensas tú que significa? ¿Es un sueño premonitorio? ¿Qué recurso expresivo utiliza el director?

El sueño de Pedro trata de que su madre se levanta de la cama y le trata con cariño, dándole un filete gigante de ternera, pero de repente sale Jaibo de debajo de su cama y se lo arranca de las manos.
Desde mi punto de vista, el sueño mezcla esa añoranza que tiene a cerca del cariño de una madre y además ese deseo de comer, pues su madre lo priva de alimentación. Junto a eso, creo que se suma esa sensación que tiene Pedro de que Jaibo le va a quitar todo lo que tiene. Esto último puede ser considerado como premonición, pues es lo que sucede en el resto del trascurso de la historia.
Creo que el recurso expresivo utilizado es el enfoque y desenfoque de las imágenes, sumado con esa música de intriga y el color desgastado de la imagen.

Cuando Pedro está en la Granja Escuela roba un huevo para comérselo. Al comprobar que está podrido lo arroja a la cámara. ¿Contra quién lo lanza?

Lo lanza contra el ojo del espectador, que lo está observando y juzgando la imagen y su comportamiento. Esta acción expresa furia y enfado, fuerza.


¿Has encontrado alguna dificultad para entender el vocabulario de los personajes? Además de las variantes lingüísticas del español en Méjico ¿Crees que habrá otras propias de la clase social a la que pertenecen los personajes? ¿Cómo se expresarían si la película se rodase ahora y en España?

No he encontrado dificultad. Obviamente seguro que hay algún tipo de expresión que no se podría “traducir” al español.
 En la actualidad se expresarían con el tono y acento Español (suprimiendo ese acento mejicano) y con el habla coloquial del siglo XI.

Seguramente la pareja formada por el ciego y Ojitos te resultará familiar ¿Con qué novela del Siglo de Oro español la relacionarías?

La relacionaría con El Lazarillo de Tórmes.

¿Qué diferencias hay entre los conocimientos prácticos de Ojitos y los de los demás chavales? ¿A qué se deben?

Desde mi punto de vista, creo que la diferencia es que Ojitos es mucho más humilde, bueno y fiel que el resto de chavales, que hacen el mal para obtener sus beneficios sin importarles el resto a los que influyen y atormentan. Ojitos es una buena persona.

¿Estás segura de quién cosió el balón con que jugaste la última vez? ¿Encuentras alguna relación con alguna secuencia concreta de la película?

Normalmente, (y estoy casi segura) esos balones de juego están cosidos por niños de unos 10- 13 años (e incluso menos) que no tienen otra opción que trabajar, y son explotados como lo eran en la Revolución Industrial.
Lo relaciono con el momento en que aparece la imagen de la Granja Escuela, donde se ve a todos los niños trabajando.

Las vidas de Jaibo y Pedro se hallan en un callejón sin salida.¿ Qué circunstancias tendrían que darse para que saliesen de esa situación?

Yo creo que no tendrían solución a no ser que alguno de ellos se encontrase una gran cantidad de dinero por la calle, o llegase un señor rico que se apiadase de ellos y se los llevara… para que todo se  solucionara tendrían que cambiar completamente de vida, lugar, ámbitos…todo.

A pesar del medio hostil en que viven, los personajes tienen en ocasiones comportamientos afectivos. ¿Podrías comentar alguno de ellos?

Principalmente el que más comportamientos afectivos muestra es Pedro, pidiéndole perdón a su madre, llorándole cuando esta le lleva a la Escuela… no obstante Jaibo también se sincera hablando con la madre de Pedro a cerca de su propia madre (aunque creo que era un sentimiento falso).

¿Qué sensación te ha producido la película? ¿Ha habido algún momento que te haya conmovido especialmente? ¿Por qué?

Sinceramente, la película no me ha gustado. Creo que tiene, dentro de ella, reflejadas demasiadas obsesiones, pobreza, miseria… (Aunque fuese eso lo que Buñuel quería recalcar)
La película en sí, no me ha conmovido mucho, pues esa sensación de pena y tristeza que debe crear en el espectador a mí me la creaba junto con la sensación de asco, debido a algunas escenas no agradables, pero en caso de conmoverme, es por  ver cómo viven algunas personas, lo mal que lo pasan, y lo mal que se deben de sentir al saber que no podrán salir de esa situación en toda su vida, a no ser de salir mediante el camino más sencillo: la muerte.